Ministra Giracca a docentes: “Las escuelas del siglo XXI no deben cerrarse por presiones”
En medio de la manifestación convocada por el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG), que mantiene desde el lunes una protesta frente al Palacio Nacional, la ministra de Educación, Anabella Giracca, emitió una carta abierta dirigida al magisterio nacional en la que reafirma su compromiso con la educación pública y la continuidad del aprendizaje en las aulas.
La misiva surge como respuesta directa al paro nacional impulsado por la dirigencia sindical, que ha incluido la suspensión de clases en varios departamentos.
Según la ministra, esta convocatoria se basó en “coacciones y desinformación”, y afirmó que pese al llamado al cierre, la mayoría de escuelas en el país continúan funcionando, calificando esta decisión como “un gesto silencioso, pero poderoso” de los educadores comprometidos.
Giracca defendió los avances recientes impulsados desde su gestión. Entre ellos, mencionó el aumento en el salario base y en los bonos anuales para los docentes, que entrará en vigor a partir del 1 de junio. También destacó que el programa de gratuidad ha duplicado su presupuesto y que el servicio de alimentación escolar ha sido recuperado, en beneficio de los estudiantes.
En cuanto a los recursos educativos, la ministra indicó que ya se distribuyeron 11 millones de libros de texto auditados por organizaciones civiles y comunidades religiosas, garantizando transparencia en la entrega de materiales pedagógicos para el ciclo escolar 2025.
En el documento, Giracca hizo un llamado firme a los maestros a no ceder ante presiones externas para cerrar escuelas o ausentarse de sus labores. Recalcó que el cumplimiento del calendario escolar es no solo una obligación legal, sino también un compromiso ético con los estudiantes del país. Además, aseguró que existen canales seguros para reportar cualquier tipo de amenaza o coerción.
“La escuela del siglo XXI no puede operar bajo las malas prácticas heredadas, ni bajo mentiras o violencia como estrategia”, enfatizó Giracca, subrayando que el derecho a aprender no puede ser vulnerado por intereses ajenos al bienestar estudiantil.
