viernes, 13 de febrero de 2026
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Mayoría de estudiantes alcanzaron habilidad mínima en evaluación

22 de marzo de 2022
Mayoría de estudiantes alcanzaron habilidad mínima en evaluación

Una muestra voluntaria de una evaluación diagnóstica arrojó que la mayoría de estudiantes alcanzó el nivel de desempeño 3, habilidades mínimas esperadas, según lo establecido en el Currículum Nacional Base (CNB).

La evaluación liderada por la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación (Mineduc), midió las capacidades en matemática, lectura y escritura.

De acuerdo con información de Marco Antonio Saz, titular de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca) de 160 mil estudiantes matriculados a nivel nacional, participaron 26 mil.

La prueba fue realizada de forma virtual e incluye estudiantes de todos los niveles: preprimaria, primaria, ciclo básico, diversificado y primaria para adultos.

En matemática, en conglomerado de estudiantes representa un 41% en el nivel de aprendizaje 3 de habilidades mínimas y un 33% en el nivel 4, de habilidades esperadas.

En lectura, el 39% alcanzó el nivel 3 y el 33%, el nivel 4.

En escritura, el 41% se quedó en el nivel 3 y el 29%, en el nivel 4.

Estrategia de Mejoramiento de los Aprendizajes

La ministra de Educación, Claudia Ruíz, dijo que han trabajado en la Estrategia de Mejoramiento de los Aprendizajes desde una mesa técnica nacional y surgió como respuesta a los resultados de la evaluación diagnóstica que trabajó la Digeduca.

Esta estrategia incluye la preparación de tutores que pasarán por un proceso de certificación y la práctica la tendrán en el aula al momento de aplicar el aprendizaje de tutoría en matemática o comunicación y lenguaje con énfasis en lectura.

Además, tienen contemplado que practicantes de las universidades de las carreras de humanidades y educación, principalmente los inscritos en el Programa de Desarrollo Profesional del Mineduc, apoyen a los estudiantes.

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